Para que la Legislatura local conozca las necesidades de la niñez y coadyuve a la resolución de las problemáticas que enfrentan, el diputado Abraham Saroné Campos (Morena), presidente de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso local, organizó el ‘Primer parlamento abierto infantil y juvenil 2021’, donde 45 estudiantes de nivel básico presentaron propuestas para mejorar el sector educativo, medio ambiente, protección animal, buen uso de las tecnologías de la comunicación e impulso a la cultura y el deporte.
El legislador reconoció la participación de las niñas y niños como parlamentarios, asesores y miembros del Comité Legislativo Infantil para dar voz a sus ideas y sentimientos a las demandas de la niñez ante el Pleno legislativo y los nombró como asesores de la presidencia de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, con quienes trabajarán las propuestas presentadas para convertirlas en iniciativas.
El legislador señaló que en el marco del 32 aniversario de la Convención sobre los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, instaurada el 20 de noviembre de 1989, con la que se reconoce a todas las personas menores de 18 años como sujetos de pleno derecho, es fundamental sensibilizar y concientizar la necesidad de atender y abrazar las demandas de las y los menores de edad para que se logren mejores condiciones de vida.
Reconoció que existe una gran deuda con el sector educativo y dijo que se trabajará desde la Legislatura para para mejorar las instituciones, reconocer que el medio ambiente es un asunto que conlleva la participación de la ciudadanía, que se debe recuperar la humanización de la población, la necesidad de más espacios para la cultura y el deporte y que el uso de la tecnología implica responsabilidad en la vigilancia y acompañamiento de los padres.
La presidencia de la Mesa Directiva del ‘Primer parlamento abierto infantil y juvenil 2021’ quedó integrada por Abraham Saroné; la vicepresidencia, por Alexa Gómez Capetillo y Carlos Santiago Gómez Castillo; y la secretaría, por Camila García Sandoval García, Renata Sánchez Sánchez y Emir Abdiel Hernández Cruz.
Las niñas y los niños plantearon capacitación tecnológica para maestras y maestros, mejorar la infraestructura y servicios tecnológicos y educativos, equipamiento de bibliotecas, apoyos económicos y materiales, concientización en cultura ambiental, subsidios para adquirir calentadores solares, disminuir la tala de árboles, fomentar el uso de automóviles electrónicos, aumentar las reforestaciones, incrementar castigos por abandono animal, promover las esterilizaciones, implementar un padrón de animales domésticos, prohibir las peleas callejeras de perros, entre otras.
