El análisis ambiental también se aprende en campo, en laboratorio y frente a problemas concretos. Desde hace más de 15 años, el Laboratorio de Ciencias Ambientales de la Facultad de Planeación Urbana y Regional de la UAEMéx se ha convertido en un espacio clave para formar estudiantes capaces de estudiar, medir y proponer soluciones ante desafíos vinculados con residuos, movilidad, agua, suelos y áreas verdes.
Ubicado en la Facultad de Planeación Urbana y Regional, el laboratorio apoya la formación de estudiantes de las licenciaturas en Ciencias Ambientales y Planificación Territorial. Su trabajo permite que la comunidad estudiantil realice prácticas profesionales, investigaciones y estudios especializados en temas de sostenibilidad y análisis ambiental.
Gustavo Álvarez Arteaga, coordinador del Laboratorio, explicó que este espacio nació para responder a las necesidades académicas de ambas licenciaturas y fortalecer el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes.
“Es un área de apoyo donde convergen estudiantes y docentes para desarrollar trabajo colaborativo. Aquí se forman en temas relacionados con aspectos geológicos, gestión de residuos sólidos urbanos, degradación ambiental y análisis de agua”, señaló.
Aprender frente a problemas reales
Para Claudia Ivett Alanís Ramírez, profesora e investigadora de la FaPUR, una de las principales fortalezas del laboratorio es que permite a las y los estudiantes acercarse desde los primeros semestres a problemáticas ambientales reales.
A través de prácticas experimentales de química orgánica e inorgánica, el alumnado no sólo refuerza conocimientos técnicos, sino que aprende a observar el territorio con una mirada científica y social. Esa experiencia resulta fundamental para quienes se preparan en áreas vinculadas con la sostenibilidad, la planeación territorial y la gestión ambiental.
Entre las líneas de trabajo desarrolladas desde este espacio se encuentran estudios sobre residuos sólidos urbanos, movilidad universitaria, calidad de suelos, recursos hídricos y conservación de áreas verdes. Estos temas tienen impacto tanto en la vida universitaria como en los entornos urbanos donde se aplican los conocimientos generados.
Investigación con alcance nacional e internacional
Uno de los proyectos más relevantes vinculados con el laboratorio es la participación de la Facultad en la Red de Análisis de Ciclo de Vida y Sostenibilidad. Esta iniciativa reúne a cuerpos académicos de las facultades de Química, Ingeniería y Planeación Urbana y Regional, además de contar con la colaboración de investigadores nacionales e internacionales de Chile y Colombia.
Alanís Ramírez explicó que desde esta red se estudian temas locales como residuos, transporte y consumo eléctrico, con la finalidad de generar información cualitativa y cuantitativa que ayude al estudiantado a identificar problemas ambientales y proponer soluciones concretas.
“Dentro de la Red y desde la perspectiva de nuestra facultad, es fundamental estudiar a nivel local temas relacionados con residuos, transporte y consumo eléctrico, con el propósito de generar datos cualitativos y cuantitativos que permitan a los estudiantes identificar problemáticas y proponer soluciones concretas”, afirmó.
El laboratorio también colabora con la Dirección de Protección al Ambiente de la UAEMéx en el seguimiento de campañas de reforestación y saneamiento de áreas verdes en distintos espacios universitarios.
Divulgación para generar conciencia ambiental
Además de la investigación y la formación académica, el laboratorio busca que el conocimiento ambiental llegue a más personas. Por ello, sus integrantes promueven la consulta de investigaciones disponibles en el repositorio institucional y en las plataformas digitales de la Red de Análisis de Ciclo de Vida y Sostenibilidad.
Álvarez Arteaga y Alanís Ramírez invitaron a la comunidad universitaria a involucrarse en proyectos ambientales y a participar en actividades de divulgación, como webinars e infografías, que buscan acercar la investigación a las y los jóvenes.
“Lo que no se divulga y no se difunde corre el riesgo de perder el impacto que buscamos generar en la sociedad. Por ello, contamos con herramientas digitales como webinars e infografías que acercan nuestras investigaciones a las y los jóvenes universitarios, fomentando su participación y la construcción de una mayor conciencia ambiental”, concluyeron.
